您现在的位置:主页 > 娱乐新闻 >
线上学习期间,亲子关系是挑战也是机遇

发布日期:2020-09-24 05:31   来源:未知   阅读:

2.每天晚上花十几分钟同孩子交流和记录一天的收获。

2.明晰学习日与休息日,帮助孩子找回生活掌控感。

六、榜样作用,与孩子共同成长。

建构家庭共同的娱乐方式,增进亲子关系。

非暴力沟通包含四要素:

    列线上学习任务清单:

线上学习期间,家长的陪伴与监督必不可少,于亲子关系而言既是挑战,更是机遇,这正是培养孩子自我管理和自主学习能力的良机,也是增进亲子关系的契机。

可以聊一聊曾经过往的开心故事,旅游故事。写日记、涂鸦绘画。还可以一家三口一起做家务,设置“值日生制”,轮流行使一些家庭活动的主导权,不要总是一人说了算,让孩子有参与感和责任感。

第三个要素,提出自己的需要。“我希望你值得被信任,学习期间电子设备仅仅用于相关学习。”

家长自己成为孩子的榜样,共同学习与成长,让孩子看见你努力工作的样子,让孩子看见你使用手机是在进行工作与交流,并非仅仅是玩耍,这样孩子也会更懂得合理分配电子设备的使用情况。

当今时代的英雄“最美逆行者们”,如钟南山院士、李兰娟院士和一线的医护工作者等一系列时代英雄人物。

五、善用奖励机制,累积到周末进行奖励。

……(家长和孩子协商制定)

线上学习已经开展了一段时间了,我校心理辅导室针对家长和学生关心的问题,谈谈亲子关系的挑战与机遇,帮助家长摸索出一条更适合自己家孩子自主线上学习的发展道路。

第四个要素,说出具体的请求。“你可不可以在线上学习期间,电子设备仅使用与学习有关的内容。”

经过一段时间的陪伴与监督,有的家庭已渐渐步入正轨,有的家庭急需指导建议。并不是说家长陪伴学习的时间越长越好,家长的陪伴更多的是帮助孩子适应线上教学方式,发展出更好的自我管理能力。而陪伴也不完全是监督,不提倡只是拿着手机坐在孩子旁边,培养初期可以拿一本书或者跟孩子一起听课,课后与孩子共同讨论学习内容,能有效激发孩子的学习兴趣。

罗马不是一天建成的,孩子的自律也不是三两天就能养成的。

听听孩子心底的呐喊:“快点儿开学吧,爸妈总说我像八戒‘好吃懒学’!”

1.帮助孩子走出散漫,进入学习感觉的办法一是营造家庭教室氛围,根据家庭实际,设法把家里的一个空间布置出一点教室的味道,也可以增加一些学习的仪式感,比如可以制作一些语文、数学、英语的挂牌,上什么课就挂出来,帮助孩子进入学习功课的状态,把孩子引导到学习功课的氛围中,电脑、平板等电子教学用品最好只放在这个学习空间。

听听家长内心的呼唤:“快点儿开学吧,老师快来把我家孩子领走吧,实在管不动了!”

大部分奖励不用花一分钱,对孩子的奖励,尽量减少物质奖励。

完成技能学科线上学习任务

特殊奖励,家长达成孩子的小心愿,如“一日同学”当一次孩子的同学,全身心的陪孩子上一节体育课或者音乐课。

寻找身边榜样,和孩子谈谈当今时代的英雄,培养社会责任感。

营造家庭教室氛围,明晰学习日与休息日,帮助孩子找回生活掌控感。

晚点起床

三、和孩子有效沟通,谈谈他的获得感。

乌云遮不住升起的太阳,疫情挡不住春天的来临。春天,是一年希望的开始。没有一个冬天不能逾越,没有一个春天不会到来!

自“停课不停学”以来,家长陪伴孩子线上学习期间,家长说;“孩子天天作业都不写,拿着手机就看游戏,真是气死人。”家长的催促与吼声,孩子的拖延与对抗,引发各种亲子矛盾升级。

与孩子分享今天最有成就感的时刻和成果。问问孩子,“你是怎么做到的?达成的心情如何?”工作有报酬,学习也会有收获,与孩子一起分享这心中的美好时刻,能帮助孩子增强学习获得感,提升学习的动力,这会极大的提升孩子的自我效能感。他们对自己的信心得到积累,会更期待完成下一个目标,也就更愿意为了下一个目标努力学习,渐渐地孩子自主学习的能力会得到更一步的发展。

和孩子互动原则其实很简单:人在,心在;孩子几岁,你就几岁!

二、用放大镜放大孩子的优点,不聚焦孩子的不足。

第一要素,客观地说出观察到的事实。“线上学习期间,你玩游戏、刷抖音等,做与学习无关的事情。”

善用奖励机制,不必特意买东西给孩子,可以利用日常生活中现有的东西作为奖励。其实就是“以物换物”:当孩子完成了某件事时,你就可以让他获得相应的特权(比如多看几分钟动画片,晚睡一会儿,让爸爸妈妈多陪他一会儿等)。

亲子游戏“神秘许愿盒”:把内容写在纸条上放入盒子里,伸手随机抽取纸条即可。在谈论奇思妙想的时候,孩子想象很多的可能性,借助各种方式,帮助对方实现可能或不可能的愿望,这会让孩子有一种成就感,仿佛真的有能力实现所有的愿望。

 

和孩子明确自2月12日起虽还没有正式到校开学,但已开启空中课堂,通过网络把教室安在了千家万户,帮助孩子把生活节奏调整到上学模式,明晰学习日与休息日。学习日每天晚上9左右应准点上床睡觉,定好每天的闹钟,7点准时起床,做好线上学习准备。开展日常线上学习,在固定的时间进行学习、生活,可以让孩子获得掌控感。对于孩子准时起床,准点上课,家长们应多多给予赞赏和鼓励,每天的居家生活就会变成了有规律的、有计划的、有动力的生活状态。

1.定好每周、每天的学习进度条,看到每天的学习进度,可以让孩子获得点滴的成就感。

看电视、玩手机等

完成情况,如(ABCD评价)

首先我们来了解一下“踢猫效应”,踢猫效应是指对弱于自己或者等级低于自己的对象发泄不满情绪,而产生的连锁反应。“踢猫效应”,描绘的是一种典型的坏情绪的传染。当我们对孩子在使用电子设备学习产生的一些贪玩游戏,过度使用行为容易产生不满时,不要着急上火,不要把自己的愤怒情绪传递给孩子。先理解孩子为什么出现这样的行为,贪玩是孩子的天性,这很正常,当真正的从内心理解后就不会那么生气了。心理学家吉诺特说,要让孩子明白,所有的感受,所有的愿望都是可以接受的,但并不是所有的行为都是可以容忍的。“贪玩”是正常的,但是不代表利用线上学习期间使用电子设备来玩游戏、刷抖音等行为是被允许的。父母的任务是为孩子的行为划定界限,而非意愿。

第二要素,说出自己的感受让对方和自己的内心链接。“你在学习时间玩手机让我很失望、难过并且感到生气。”

也可以试试“亲子微笑九宫格”打卡行动,记录微笑,记录美好。

四、对孩子的不合理行为不满时,采用非暴力沟通,接纳行为和动机,划定行为界限。

家长应调整自己的期待,建立合理的线上学习教育期望。学习地点设在家里,使用的又是电子设备,孩子出现贪玩、不专心等都是正常的现象。学会换位思考,今天就算是成人都未必能做到这般自觉。聚焦孩子做的好的地方,用放大镜看见他的自觉,肯定他的努力。不聚焦甚至忽略孩子的不足行为,慢慢的这些行为都将消退。美国心理学家斯金纳提出行为强化理论,给予孩子正强化,及时强化好的行为,减少使用负强化,行为就会自然消退。

亲子关系安心指导建议:

(备注:1.2两点需要有时间限制,如看电视不能超过30分钟,玩手机不能超过15分钟,可以晚起15分钟等)

      史上“超长”寒假,“停课不停学”期间各地各校积极开展线上学习,你的亲子关系受到挑战了吗?

需要花钱购买的清单放抽奖袋子,当累积一定的积分时兑换。

完成语数英学科线上学习任务

家长可以借助这个时期增加亲子互动,建构家庭共同的娱乐方式,如一起看周末电影,选择孩子感兴趣的亲子游戏,用更有趣的事情影响孩子,他们会自愿离开电子产品。在有趣的活动中,自然增进亲子关系。

列特权奖励清单:

最新文章
阅读排行

Power by DedeCms